Tecnologia educacional não é só a plataforma que a escola comprou. É também o recurso que permite a um aluno com deficiência acompanhar a aula, é o que a neurociência já sabe sobre atenção e memória, e é a linguagem, incluindo a música, que chega onde o texto não chega. Este curso de 600 horas percorre esse conjunto.
A primeira unidade cobre os fundamentos da educação a distância: princípios, ferramentas e plataformas para implementar a modalidade, planejamento e gestão de cursos e as boas práticas do ensino remoto. A segunda traz metodologia científica aplicada à educação, com métodos e técnicas de pesquisa, redação acadêmica e ética.
A terceira unidade é sobre história da música: a evolução da música e sua influência cultural, os principais períodos e movimentos musicais, as aplicações da música na educação e a integração dela com outras tecnologias educacionais. É um recorte incomum num curso de tecnologia, e é o que abre o uso da linguagem sonora em sala.
A quarta unidade trata das tecnologias e do aprendizado: a integração das ferramentas no processo de ensino, as plataformas disponíveis, o impacto real na aprendizagem e as estratégias para promover o aprendizado digital com a turma inteira.
A quinta unidade é dedicada à tecnologia assistiva: introdução e aplicações na educação, ferramentas e dispositivos de apoio a alunos com necessidades específicas, a integração desses recursos no ambiente escolar e os critérios para avaliar e selecionar o que comprar — decisão que costuma ser tomada sem informação e custa caro.
A sexta unidade traz neurociências e neuroeducação, com os fundamentos aplicados à educação, a influência sobre o desenvolvimento cognitivo e a avaliação neuroeducacional. A sétima fecha com as TICs no ensino, as ferramentas digitais e os desafios da inclusão digital. Ao final você recebe o certificado de 600 horas, válido em todo o Brasil.